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窗外寒风袭面,室内暖意融融。yabo手机版登录电气工程系的老师们利用大课间、中午休息、实习空挡等时间,积极开展各类教研活动。

相互听课看课,共同促进提高。利用有班级实习的空档,积极主动开展教师间相互听课活动。老、中、青教师相互学习切磋,发挥各自优势。老教师传授教学经验,分享行之有效的教学方法,青年教师虚心学习,发挥青年教师的特长,帮助老教师提高信息化水平,实现共同进步、共同提高。

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研讨课程大纲,达成教学共识。针对不同专业学生的学情不同,老师们各抒己见,对教材的章节分配、重难点内容等发表各自的看法,经过充分的沟通达成共识,使教学内容更加规范、标准统一。同时,邀请外聘教师参与讨论,加强了校内外学习交流,促进教学的同步进展。

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交流教法学法,提高教学质量。根据学生的现状、特点以及对待学习的态度,积极探索传统教学方式的改进,并落实到教学过程中。在教学中贯穿思政教育,比如数字技术教学内容中结合中国芯、半导体技术、高科技前沿技术等问题,对学生进行爱国主义教育;结合生活实例教学,将抽象的概念形象化,比如对于无功功率内容的教学,学生理解有难度,用“月光族”来举例讲解;开展各种寓教于乐的教学活动,比如组合逻辑门电路的学习,从开始的单人做题到接力做题,再到分组做题,采取多种加分鼓励的方式,以少带多,实现教与学的结合,学生积极性大增。

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“教无涯,研不止”。教研工作是搞好教学、提升教学质量的有力保障。通过关注常态课堂,聚焦有效教学,重视课堂观察,以及充分的课后研讨,老师们获益匪浅。教书育人大家在路上,且学且研的教研活动为大家专业的发展插上翅膀。(撰稿人:计庆红)



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